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KA1 2016-2017

Formación del profesorado: Cursos y OBSERVACIÓN
Plan de formación "Respondiendo a los retos de la Educación de Personas Adultas: Estrategias para reducir el fracaso y abandono escolar en un entorno globalizado”

Movilidades

Job Shadowing

1.- Tyresso Gimnasium

Tyresso, Suecia

2.- Miok József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola
miskolc, Hungría

Cursos

1.-

2.-

3.-

Dar respuesta a las necesidades detectadas en nuestro centro, que se enfrenta a las dificultades de proporcionar educación de calidad a la población adulta de los municipios de Arucas y Firgas, en el norte de Gran Canaria, Islas Canarias, España.

La primera necesidad es encontrar estrategias que permitan una reducción del abandono escolar temprano, al tiempo que atraer hacia la educación a muchos adultos que no se encuentran estudiando ni trabajando ni formándose. Para ello, realizamos un periodo de observación de buenas prácticas en el Tyresö Gymnasium de Tyresö, Suecia, donde pudimos conocer de primera mano, entre otros aspectos, el desarrollo del sistema europeo "Second Chance School".
Como una de las herramientas más poderosas para luchar contra las dificultades a las que a menudo se enfrentan los alumnos adultos son una adecuada utilización de las plataformas virtuales educativas, desarrollamos otro periodo de observación de buenas prácticas en la institución húngara ”Informacio és Media Kft”, de Miskolk, Hungría, que nos proporcionó una visión completa de cómo hacer el apoyo virtual más atractivo para los alumnos.

Además, en esta visita el participante aprendió a utilizar herramientas para hacer los materiales virtuales más motivadores, en especial aprendió a crear vídeos didácticos de calidad.
La disminución de las tasas de abandono tiene además mucho que ver con las metodologías empleadas en la docencia. Por ello, proporcionar a los profesores una actualización didáctica en estos campos es de primordial importancia. Para ello, tres miembros de nuestro centro se desplazaron a Dublín, Irlada, y a Florencia, Italia, para ponerse al día sobre la metodología colaborativa, clases invertidas y el uso de redes sociales con aplicación didáctica. En estos cursos se aprendieron:

Técnicas de dinámica de grupos,
Cómo estimular la participación en las clases,
Escucha activa,
Resolución de conflictos
y herramientas que permiten un uso eficaz de las redes sociales en el aula.

5 movilidades

Job Shadowing:

1.-

2.-

Cursos

1.- Redes sociales
2.-
3.-

Todos estos aspectos proporcionan un mejor clima en las relaciones personales y benefician el rendimiento académico y la satisfacción de los estudiantes y los profesores con la escuela en la conviven. Se contribuye también así de esta manera a desarrollar la vocación internacional de nuestro centro. Prueba de ello es que el centro ha mantenido actividades europeas de modo continuado desde el curso 2004/ 2005 y es una ruta por la que queremos continuar, para proporcionar a nuestros alumnos una visión de conjunto del mundo en el que viven, que aprendan a valorar las oportunidades internacionales y a estar abiertos y a aceptar a las personas que provienen de otros países y culturas.

Añadir fotos como carpeta o presentaciones

Añadir logo financiado por UE

Proyecto para la formación de los profesores frente a los desafíos de la Educación de Adultos:

Estrategias para reducir el abandono escolar en la ONU Mundo globalizado & quot; Es El estudio minucioso de las Naciones Unidas aswer de las Naciones Unidas de las Necesidades de Nuestra Escuela. ESTAMOS Tratando de Superar las Dificultades Hijo Que Comunes en Adultos Educación al Tiempo Que proporciona Una Educación de Calidad para la Población adulta de los municipios de Arucas y Firgas, en el Norte de Gran Canaria, Islas Canarias, España.
Búsqueda de Estrategias Que ayudarán a Reducir el abandono escolar prematuro, MIENTRAS Que ATRAE a Los Adultos estan NEETs considerd Que, La Unidad ONU Las Escuelas. Para ESO NECESITAMOS Organización Nueva Exitosos Sistemas de Educación de Adultos.
Utilización de las TIC para ayudar a nuestros alumnos mediante aprendizaje on line

Asistencia de la coordinadora Dña Lourdes al Congreso encuentro en XXX sobre los NINIs. Contacto con las instituciones ...

A raíz dos contactos que derivaron en dos jobshadowing:

Emese, IM Kft, Miskolk, Hungría.
Suecia.

Nuestro ONU Proyecto de Formación de los Profesores Frente a los Desafíos de la Educación de Adultos: Estrategias para Reducir el abandono escolar en la ONU Mundo globalizado & quot; Es El estudio minucioso de las Naciones Unidas aswer de las Naciones Unidas de las Necesidades de Nuestra Escuela. ESTAMOS Tratando de Superar las Dificultades Hijo Que Comunes en Adultos Educación al Tiempo Que proporciona Una Educación de Calidad para la Población adulta de los municipios de Arucas y Firgas, en el Norte de Gran Canaria, Islas Canarias, España. Nuestra primera ss s necesidad es la búsqueda de Estrategias Que ayudarán a Reducir el abandono escolar prematuro, MIENTRAS Que ATRAE a Los Adultos considerd NEETs que estan, la unidad ONU Las Escuelas. Para ESO NECESITAMOS Organización Nueva Exitosos Sistemas de Educación de Adultos. Tambien es Contacto Evidente Que Uña de las Herramientas MAS Poderosas Para Ayudar a Estudiantes de Educación Una organizadora No Es El USO de Aprendizaje en Línea y Plataformas Educativas. Por this reason, también TENEMOS Previsto Visitar Institución húngara IM Kft, Miskolk. No vamos a Obtener Una visión amplia ¿¿¿Más de Como Se Puede Estructurar el e-learning, MIENTRAS Que también Vamos a Aprender Nuevas Herramientas Para Hacer en Línea Materiales Más Atractivos, en particular, Mediante la Creación de Vídeos Educativos.

Nuestro un Proyecto de Formación de los Profesores Frente a los Desafíos de la Educación de Adultos: Estrategias para Reducir el abandono escolar en la ONU Mundo globalizado & quot; Es El estudio minucioso de las Naciones Unidas aswer de las Naciones Unidas de las Necesidades de Nuestra Escuela. ESTAMOS Tratando de Superar las Dificultades Hijo Que Comunes en Adultos Educación al Tiempo Que proporciona Una Educación de Calidad para la Población adulta de los municipios de Arucas y Firgas, en el Norte de Gran Canaria, Islas Canarias, España. Nuestra primera s s necesidad es la búsqueda de Estrategias Que ayudarán a Reducir el abandono escolar prematuro, MIENTRAS Que ATRAE a Los Adultos NEETs que estan considerd, la ONU Las Escuelas. Para ESO NECESITAMOS organización nueva Exitosos Sistemas de Educación de Adultos.

OBSERVACIÓN / Actividad jobshadowing

Miskolk

IM Kft, Miskolk.

Miok József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola
Ubicación sin título

También es Contacto Evidente Que Uña de las Herramientas MAS Poderosas Para Ayudar a Estudiantes de Educación Una organizadora No Es El USO de Aprendizaje en Línea y Plataformas Educativas.
Por esta razón, también TENEMOS Previsto Visitar Institución húngara IM Kft, Miskolk. No vamos a Obtener Una visión amplia ¿¿Más de Como Se Puede Estructurar el e-learning, MIENTRAS Que también Vamos a Aprender Nuevas Herramientas Para Hacer en Línea Materiales Más Atractivos, en particular Mediante la Creación de Vídeos Educativos.
Esta actividad Es Una Consecuencia de la Participación de uno de los Miembros del personal en las Naciones Unidas celebrada en Nápoles TCA en noviembre de 2015. El contacto con el Representante de Hungría INSTITUCIÓN se establecio la Sra Emese Szöllősi y habia Interés Inmediato, ya Que esta Institución es unidad ONU en La Línea de Centro de Aprendizaje utilizando las Plataformas Educativas. El Objetivo es Finales El Estudio de la ONU modelo Desde el Lugar de Queremos lograr v v, Finalmente, parrafo Nuestra Escuela. Énfasis especial se Pondrá en la Grabación de Vídeo educativo. Esta actividad se Llevara cabo junto con la ONU Otros Profesores Europeos, por Podemos deducir Lo Que Nos La Ventaja añadida de la Posibilidad de intercambiar Experiencias profesionales con los maestros de Otros países Europeos ,:: Además de Hungría. :: Además, se visitaron las Instituciones Donde se ejecuta la Enseñanza cooperativa.

Objetivo:
Establecer Una Plataforma Educativa Que es mas Atractivo para los Estudiantes, por Lo Que su USO Se Puede aumentar ¿¿
Para Una QUE SEA Una Herramienta indispensable para Todos Aquellos Que necesitan perder ocasionalmente Lecciones
Para USAR Como una Introducción Para El USO en general, en las Clases ORDINARIAS.
Para lograr v v Que los Estudiantes familiarizados con su USO y acostumbrarse a las Plataformas Educativas en general.

Resultados:
Mejorar el diseño y uso de la plataforma
Realización y/o búsqueda de recursos más motivadores
Facilitar que los estudiantes no pierdan el contacto aunque dejen de asistir temporalmente por problemas laborales familiares o de salud.
Facilitar a los estudiantes herramientas que les sean útiles en su vida y que les permitan seguir su formación tras salir de nuestro centro.

Conocimientos Y Experiencias:
¿Como se Organiza Una Escuela con Una fuerte Presencia en el Aprendizaje de la Línea de
Uso de Herramientas virtuales para la Creación de Materiales en Línea, en concreto, los vídeos Educativos.

Resultados:
Los Materiales Más Atractivos.
Aumento en el USO de la plataforma
Los Estudiantes se familiaricen con La Línea de autor es de Plataformas
Los Estudiantes Que se consideran en el Aprendizaje de línea Como una Opción seria para Completar o perfeccionar SUS Estudios.

D. Valentín Labrada Ruiz FUE Elegido parrafo esta actividad, ya Que es el coordinador de las TIC en Nuestra Espacios Escolares Y DEBIDO A Su Amplia Experiencia y Formación en TIC. ESTO le Hizo ONU Candidato parrafo ideales Hace este s s posición. También ha Sido el webmaster en dos Proyectos Anteriores Europeo Grundtvig. Se crea en Línea Materiales Para Nuestra Plataforma Educativa y se encarga de Actualización hacer.

Resultados de Aprendizaje:
Contrastando / Comparando El Sistema de Educación de Adultos en Hungría / España con el fin de Adoptar los Cambios Que pueden Ser Posible, y también para los appreaciate Aspectos destacados del Mas Nuestro de Sistema.
Para Poner en Práctica Nuevas approahes Educativas de las Naciones Unidas Través de Plataformas virtulal y Nuevas Herramientas Para grabar vídeos Educativos.
Para MEJORAR los Conocimientos, Habilidades y Actitudes parrafo Gestionar en Línea Ahora y Educación a Distancia Aprendizaje.

De febrero de 2017 de.
Jobshadowing en el IM Kft, Miskolk, Hungría. Este isntitution organizará Una Actividad jobshadowing mar sea cual sea el Do Representante de Nuestra Organización estara Presente junto con los Participantes de Países Europeos Otros, Siendo Así Capaz de CONSEGUIR Más enrichement A partir del Intercambio de Experiencias Con Todos Ellos. El represesentative de Nuestra Institución
INVESTIGAR COMO EN EL Aprendizaje de Linea este Organizado Y TAMBIEN CON practicará la Creación de Vídeos Educativos.

Objetivos:

A Corto Plazo: Los maestros aprenderán Nuevas formas de Como utilizar en el Aprendizaje y La Línea de Plataformas Virtuales Desde el Lugar de representaive el Difunde Despues de la visita.

En el término medio:
Estas Actividades cristalize ES MAS Y MEJORES Actividades y Recursos en Línea Parr ofrecer un Nuestros Estudiantes.
motivados los Estudiantes del MAS, con Mejores Herramientas Para Avanzar En sus Estudios y con Menos Riesgos de Dejar de fumar.

A la larga:
Ampliar mixto la oferta educativa en la Escuela de en Línea y El Aprendizaje
Los Estudiantes que están familiarizados con las Plataformas Educativas y Las USAN para estudiar Más a Fondo

VET vocational education and training

Primer contacto: sistema educativo húngaro y experiencias de la coordinadora

	Intercambio de experiencias con Emese Sz.. sistemas de Educación Húngaro y español. Experiencias en proyectos europeos. Experiencia vídeo sobre los zapateros artesanales.